(ProfCiAmb) Programa de Pós Graduação em Rede Nacional para Ensino das Ciências Ambientais

Mestrado

O Programa de Pós Graduação em Rede Nacional para Ensino das Ciências Ambientais (PROFCIAMB), Conceito 4 - CAPES, se destaca por ser uma ação voltada à formação de professores que atuam no ensino fundamental, médio e na educação de jovens e adultos. Visa o aprimoramento das atividades dos referidos professores na educação de cidadãos sensíveis ao seu papel no contexto socioambiental. Este programa conta com a participação de 9 instituições de ensino superior, sendo coordenado pela Escola de Engenharia de São Carlos da Universidade de São Paulo (Rede PROFCIAMB: www.profciamb.eesc.usp.br/).

Leia mais

23/12/2020 - Edital de Seleção Discente 2021 [PUBLICADO] - Inscrições em Janeiro

15/10/2020 - Edital de Credenciamento Docente 2021-2024

13/10/2020 - Calendário Disciplinas 2020.2 - Encontros Síncronos

28/09/2020 - Preparação para o Semestre 2020.2 [Em breve, calendário detalhado]

31/08/2020 - Início dos Trabalhos da Comissão de Auto-Avaliação PROFCIAMB/UFPE

19/08/2020 - Diálogo com a Turma 2019: 27/08/2020 | 14h - Informações

09/07/2020 - A disciplina de "Planejamento de Projetos em Educação Ambiental (PPEA)" gerará créditos de carbono

Edital 2021

Edital Publicado - Aqui

Formulário de Isenção de Taxa de Inscrição - Até 25 de janeiro de 2021

Resultado da Isenção de Taxa de Inscrição - 26 de janeiro de 2021

Formulário de Inscrição - Inscrições de 11 a 31 de janeiro de 2021

Bibliografia Básica [Avaliação de Conhecimento (NA)]

BRASIL. Base Nacional Comum Curricular. Brasília: Ministério da Educação. 2018.

CAPES. Produção Técnica. Brasília: CAPES. 2019.

UN - UNITED NATIONS. Objetivos de Desenvolvimento Sustentável. New York: UN. 2015.

Orientadores vs. Vagas

ADRIANE PEREIRA WANDENESS (1 vaga)
ALINEAUREA FLORENTINO SILVA (1 vaga)
BRUNO SEVERO GOMES (1 vaga)
DIJANAH COTA MACHADO (1 vaga)
CECILIA PATRÍCIA ALVES COSTA (1 vaga)
HELOTONIO CARVALHO (1 vaga)
JARCILENE SILVA DE ALMEIDA (1 vaga)
KÁTIA APARECIDA DA SILVA AQUINO (1 vaga)
LAURA MESQUITA PAIVA (1 vaga)
LUCIVÂNIO JATOBÁ DE OLIVEIRA (1 vaga)
MARIA APARECIDA GUILHERME DA ROCHA (1 vaga)
OTACILIO ANTUNES SANTANA (1 vaga)
PAULO EUZÉBIO CABRAL FILHO (1 vaga)
RANYÉRE SILVA NÓBREGA (1 vaga)
THAIS EMANUELLE MONTEIRO DOS SANTOS SOUZA (1 vaga)
VALÉRIA SANDRA DE OLIVEIRA COSTA (1 vaga)
WALMA NOGUEIRA RAMOS GUIMARAES (1 vaga)

Área de Avaliação da CAPES: Ciências Ambientais

Área de Concentração: Ensino das Ciências Ambientais
Envolvendo pesquisas em diferentes procedimentos e metodologias do ensino de ciências ambientais, a área de concentração Ensino de Ciências Ambientais propõe reunir linhas de pesquisa articuladas aos saberes, processos e práticas pedagógicas no ensino médio e fundamental, permeando estudos em diferentes concepções, sejam práticas, sejam teóricas, formais ou não formais. As pesquisas e o ensino no contexto desta proposta versarão sobre aspectos relativos aos sistemas naturais proporcionando conhecimentos acerca de suas dinâmicas, bem como relativos aos impactos das atividades antrópicas no ambiente natural e estratégias de adequação ambiental.

Recursos naturais e tecnologia
Esta linha de atuação investiga os processos de ensino e aprendizagem em ciências ambientais, relacionando as práticas formativas e suas conexões com a caracterização e compreensão do meio ambiente e os usos múltiplos dos recursos naturais, voltados à reflexão sobre as relações de apropriação dos bens naturais e as possibilidades de construção de sociedades sustentáveis. As pesquisas relacionadas à esta temática devem ter associação com a praxis pedagógica, culminando em melhoria e inovação no processo de ensino-aprendizagem, levando à reflexão-ação. Contempla pesquisas sobre os sistemas e tecnologias ambientais e os processos associados, abordando temas como água, solo, ar, clima, energia, geobiodiversidade, usos múltiplos de recursos naturais, construções sustentáveis, entre outros. Os projetos inseridos na Linha de Atuação 1: Recursos Naturais e Tecnologia irão de forma geral investigar como o ensino sobre os recursos naturais, seus impactos e formas de mitigação estão sendo inseridos e operacionalizados no ensino básico, sejam em atividades dentro da sala de aula, nos laboratórios ou em atividades de campo. Também irão investigar e desenvolver ferramentas, procedimentos, guias para que fomentar e ampliar a inserção do tema desta Linha de Atuação. Assim, os diversos projetos incluem melhorias e inovações em atividades e experiências para ambientes de laboratórios, material para uso em sala de aula, bem como aprimoramento e desenvolvimento de atividades de campo que fortaleçam o ensino das ciências ambientais.

Ambiente e sociedade
Esta linha de atuação investiga os processos de ensino e aprendizagem em ciências ambientais, relacionando as práticas formativas e suas conexões com a questão do desenvolvimento e seus impactos no ambiente e sociedade, de forma a contribuir na melhor identificação de fatores determinantes da degradação ambiental associada com a perda da qualidade ambiental e de vida. As pesquisas voltadas à esta temática devem estar associadas com a praxis pedagógica, culminando em reflexões e ações sobre a temática, bem como em melhoria e inovação no processo de ensino-aprendizagem. Contempla pesquisas sobre padrões de consumo e produção, e sua influência na qualidade ambiental e nas relações sociais, caracterização de seus impactos, gestão de conflitos socioambientais e participação social, bem como a institucionalização de uma cultura de sustentabilidade. Os projetos inseridos na Linha de Atuação 2: Ambiente e Sociedade irão de forma geral investigar como o ensino da gestão dos recursos naturais nos aspectos das políticas ambientais, participação em conselhos de meio ambiente e desenvolvimento, e diversos outros instrumentos e suas interfaces com a questão dos padrões de consumo e de produção da sociedade, analisando de que forma estão sendo inseridos e operacionalizados no ensino básico, sejam em atividades dentro da sala de aula, nos laboratórios ou em atividades de campo. Também irá investigar e desenvolver ferramentas, procedimentos, guias para fomentar e ampliar a inserção do tema desta Linha de Atuação. Os diversos projetos incluem melhorias e inovações em atividades e experiências para uso em sala de aula, bem como aprimoramento e desenvolvimento de atividades de campo que fortaleçam o ensino das ciências ambientais.

Docentes Permanentes

ADRIANE PEREIRA WANDENESS - adriane.wandeness@ufpe.br

ALINEAUREA FLORENTINO SILVA - alineaurea2012@hotmail.com

BRUNO SEVERO GOMES - bruno.severo@ufpe.br

DIJANAH COTA MACHADO - dijanah.machado@ufpe.br

CECILIA PATRÍCIA ALVES COSTA - cecilia.costa@ufpe.br

HELOTONIO CARVALHO - helotonio.carvalho@ufpe.br

JARCILENE SILVA DE ALMEIDA - jarcilene.almeida@ufpe.br

KÁTIA APARECIDA DA SILVA AQUINO - aquino@ufpe.br

LAURA MESQUITA PAIVA - laura.paiva@ufpe.br

LUCIVÂNIO JATOBÁ DE OLIVEIRA - lucivanio.oliveira@ufpe.br

MARIA APARECIDA GUILHERME DA ROCHA - maria.guilherme@ufpe.br