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La Pro-Rectoría de Investigación y Asuntos de Posgrado (Propesq) es el segmento de la UFPE que coordina los temas relacionados con:

  • el Posgrado; 
  • la Investigación Científica;
  • la Investigación en Pregrado

Es su responsabilidad coordinar los programas de posgrado (PPG) existentes, asegurando la calidad de su estructura académica y apoyando a sus profesores y estudiantes.

Propesq tiene la responsabilidad de administrar cerca de 145 cursos de posgrado stricto sensu distribuidos en 93 programas de posgrado.

En total, la pro-rectoría gestiona 74 programas de maestría académica (siendo uno de entre ellos en asociación con otra universidad), 53 programas de doctorado (tres de ellos en asociación con otras universidades), 16 de maestría profesional (ocho en asociación con otras universidades) y dos programas de doctorado profesional.

Ya en el posgrado lato sensu, la pro-rectoría coordina cursos de especialización y residencias (medicas, enfermería, nutrición y multi profesionales). Para más informaciones relativas a esos programas se puede pinchar aquí para acceso al sitio web del sector de especialización.

Aparte de cuidar de la calidad de enseñanza de los programas de pós-grado de la UFPE, la Propesq también ejerce la función de coordinadora del área de investigación y también como incentivadora de iniciativas científicas innovadoras que pueden traspasar el límite de la Universidad para contribuir con el desarrollo regional.

La Propesq trabaja con el propósito de poner la producción científica de la UFPE entre las mejores del país,  por eso inverte en la estructuración y expansión de los grupos de investigación de la Universidad.

Objetivos

  • Presentar líneas directrices sobre la política de enseñanza adoptada por los cursos de posgrado e investigación de la Universidad y coordinar los temas relativos a la institución.
  • Coordinar y ejecutar los programas de posgrados de la UFPE;
  • Estimular la producción científica de la universidad con el objetivo de reflejar sus resultados directamente en la sociedad;
  • Garantizar una mejor articulación entre la graduación y el posgrado a través de la iniciación científica;
 

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