Adriana Maria Paulo da Silva | Contacto | Lattes

Orienta estudios sobre la escolarización y las sociabilidades entre los siglos XVIII y XIX, Políticas y Prácticas Educacionales en el Imperio de Brasil y, Educación, Escolarización y Sociabilidades en el Siglo XX.

Grupo de Investigación:

História da educação e das práticas de educabilidade no mundo ibero-americano - UFPE

André Gustavo Ferreira da Silva | Contacto | Lattes

Orienta estudios sobre los temas: teoría de la educación, como hermenéutica del pensamiento pedagógico y del concepto de educación en la filosofía; historia de la educación, con énfasis en educación popular y movimientos sociales en el siglo XX; historia y pensamiento pedagógico latinoamericano con prominencia en el Mercosur.

Grupo de Investigación:

Grupo de Estudos e Pesquisas Interdisciplinar Formação Humana, Representações e Identidades - GEPIFHRI 

Grupo de Estudo, Pesquisa e Extensão em Educação do Campo e Quilombola

Luiz Artur dos Santos Cestari Contacto | Lattes 

Desarrolla investigaciones sobre la circulación de ideas en el campo educativo en Brasil y orienta investigaciones sobre el pensamiento pedagógico y educativo en Brasil, filosofía de la educación y de la educación en Brasil, así como sobre la práctica filosófica, formación humana y educación desde una perspectiva poscrítica.

Paulo Julião da Silva | Contacto | Lattes 

Orienta estudios sobre temas que abordan la historia de la educación y sus relaciones con instituciones religiosas en general, principalmente católicas y protestantes.

Grupo de Investigación:

Grupo de Estudos e Pesquisas Interdisciplinar Formação Humana, Representações e Identidades - GEPIFHRI 

Grupo de Pesquisa em História Cultural do Protestantismo

Raylane Andreza Dias Navarro Barreto | Contacto | Lattes

Orienta el desarrollo de investigaciones que tengan como objeto de estudio la formación de mujeres, intelectuales de la Educación e instituciones educativas brasileñas en los siglos XIX y XX

Grupo de Estudos e Pesquisas Interdisciplinar Formação Humana, Representações e Identidades - GEPIFHRI 

Alfredo Macedo Gomes | Contacto | Lattes

Orienta el desarrollo de investigaciones que tengan como objeto de estudio las políticas de educación superior, incluyendo evaluación, planificación y gestión de la educación superior; políticas públicas de educación; gestión de la educación y de sistemas educativos; políticas y espacios regionales de educación en América Latina.

Laboratório de Pesquisa em Políticas Públicas, Educação e Sociedade - LAPPES

Alice Miriam Happ Botler | Contacto | Lattes

Orienta investigaciones en las áreas de gestión escolar y educativa, políticas educativas y sus repercusiones en la escuela; y ética y justicia en la educación.

Grupo de Investigación: 

Estudo das organizações educativas

Ana Lúcia Borba de Arruda | Contacto | Lattes

Orienta investigaciones que tengan como objeto de estudio los impactos y efectos de las políticas públicas educativas en el campo de la gestión educativa y escolar, así como políticas de educación superior que buscan enfrentar la desigualdad social, en el ámbito de la planificación y la gestión.

Grupo de Pesquisa em Políticas Públicas de Educação e Enfrentamento da Desigualdade Social

Laboratório de Pesquisa em Políticas Públicas, Educação e Sociedade -LAPPES

Ana Lúcia Felix dos Santos | Contacto | Lattes

Orienta investigaciones en las áreas de gestión escolar, poder local y municipalización de la educación; financiación, gestión y evaluación de la política educativa y sus repercusiones en la escuela.

Grupo de Investigación: 

Estudo das organizações educativas

Políticas Públicas de Educação

Edson Francisco de Andrade | Contacto | Lattes

Orienta investigaciones sobre el impacto de las políticas públicas educativas, con especial atención a la gestión escolar y a las acciones de los entes federativos para garantizar el derecho a la educación en contextos de pobreza y desigualdad social.

Desigualdades sociais

Grupo de Pesquisa em Políticas Públicas de Educação e Enfrentamento da Desigualdade Social

Jamerson Antônio de Almeida da Silva | Contacto | Lattes

Orienta investigaciones sobre políticas para la educación secundaria, educación integral, educación profesional; gestión y evaluación de la educación; políticas de juventud; políticas de tiempo libre, deporte y recreación.

Gestor - Grupo de Pesquisa em Gestão da Educação e Políticas do Tempo Livre

Janete Maria Lins de Azevedo | Contacto | Lattes

Orienta investigaciones sobre la educación primaria, poder local y la municipalización de la educación; financiación, gestión y evaluación de la política educativa y sus repercusiones en la escuela.

Grupo de Investigación: 

Políticas Públicas de Educação

Katia Silva Cunha | Contacto | Lattes

Orienta el desarrollo de investigaciones que tengan como objeto de estudio las políticas educativas con énfasis en los estudios sobre el Currículo, Formación Docente, Políticas Curriculares, priorizando los estudios en el ámbito del Pos-estructuralismo y la Teoría del Discurso.

Grupo de Investigación: 

Laboratório de Pesquisa em Políticas Publicas, Currículo e Docência - LAPPUC

Katharine Ninive Pinto Silva | Contacto | Lattes

Orienta investigaciones sobre Política Educacional y Gestión de la Educación Básica; sobre la implementación de Programas y Proyectos de Educación Integral y ampliación de la jornada escolar; sobre Políticas de Evaluación basadas en la Responsabilización y sus relaciones con los procesos de intensificación y precarización del Trabajo Docente.

Gestor - Grupo de Pesquisa em Gestão da Educação e Políticas do Tempo Livre

Luciana Rosa Marques | Contacto | Lattes

Orienta investigaciones en gestión y financiación educativa, así como en las repercusiones de las políticas educativas en la escuela. Educación y Espiritualidad.

Educação e Sociedade

Políticas Públicas de Educação

Márcia Ângela da Silva Aguiar | Contacto | Lattes

Orienta investigaciones sobre la política educativa contemporánea, con enfoque en la planificación y la gestión, y, particularmente, las políticas orientadas hacia la formación de los profesionales de la educación.

Políticas Públicas de Educação

Orienta estudios sobre los temas: trabajo y educación; políticas de calificación profesional; políticas socioeducativas y de calificación profesional para la juventud; acciones públicas de financiación de la educación básica.

Qualificação Profissional e Relações entre Trabalho e Educação

Orienta investigaciones que tienen como objeto: Reminiscencia de la Educación con énfasis en Instituciones; Educación en salud; Memoria de Gestión y políticas públicas de Educación, Educación Física y deporte.

Alexandre Simão de Freitas | Contacto | Lattes

Orienta investigaciones sobre: a) los ejercicios espirituales y los enfoques del Self en la filosofía grecorromana y en la filosofía budista; b) los modelos pedagógicos generados por las tradiciones espirituales; c) las poéticas de la transmisión educativa; d) la literatura pedagógica y sus pobres, privilegiando autores como Michel Foucault, Giorgio Agamben, Jacques Derrida, Jean Luc Marion, Jean Luc Nancy, Peter Sloterdijk, Antonio Negri, P. Lacoue-Labarthe, Didi-Huberman, Fabián Romandini, Paul Zumthor y María Zambrano.

Educação e Espiritualidade 

Oficina de Pensamento Poéticas do Cuidado

Orienta estudios e investigaciones relativos a la interfaz entre Psicología Transpersonal y Educación, problematizando los procesos de potencialización humana y formas de cuidado de sí, basadas en una perspectiva de integralidad, aplicables a los procesos de enseñanza-aprendizaje en espacios escolares y no escolares.

Educação e Espiritualidade

Eugênia de Paula Benício Cordeiro | Contato | Lattes

Orienta investigaciones sobre la práctica pedagógica enfocada en el desarrollo de habilidades socioemocionales y de valores, adoptando una perspectiva espiritual e integral de formación humana.

Grupo de Investigación:

Educação e Espiritualidade

Políticas Públicas de Educação

Maria Sandra Montenegro Silva Leão | Contato | Lattes

Orienta estudios e investigaciones que dialogan con otras formas de saberes, que aborden el sufrimiento humano, la exclusión, el silencio de grupos y pueblos en múltiples contextos geográficos, políticos y culturales, considerando los impactos de estas condiciones para el desarrollo integral del ser humano. En énfasis para profundizar en lecturas están las epistemologías del sur abordadas por Boaventura de Sousa Santos, así como otros autores que contribuyen a los temas: Byung-Chul Han, Jorge Larrosa, Foucault, Ângela Davis y Judith Butler.

Alexsandro da Silva | Contacto | Lattes

Orienta estudios sobre la enseñanza y el aprendizaje de la lengua portuguesa (lectura, escritura y análisis lingüístico), principalmente en la Educación Infantil y en los primeros años de la Educación Primaria y de la EJA, con énfasis en temas como los conocimientos de los aprendices, saberes y prácticas de los docentes, propuestas curriculares y recursos didácticos.

Grupo de Investigación:

Didática da Língua Portuguesa

PLEEI - Práticas de Leitura e Escrita na Educação Infantil

Orienta investigaciones en las áreas de alfabetización y los procesos iniciales de apropiación del lenguaje escrito por niños menores de seis años y también en la enseñanza de la comprensión lectora en los primeros grados de la Educación Primaria.

PLEEI - Práticas de Leitura e Escrita na Educação Infantil

Didática da Língua Portuguesa

Grupo de estudo em alfabetização, prática docente e formação de professor - GEALPRAFOR

Orienta investigaciones en el área de enseñanza y aprendizaje de la lengua escrita con enfoque en los primeros años de la educación primaria, con énfasis en temas relacionados con las prácticas de alfabetización y letramiento, ortografía y recursos didácticos destinados a enseñar la lengua portuguesa.

Didática da Língua Portuguesa

Educação e Linguagem: ensino da língua portuguesa

Educação, linguagem e heterogeneidade

Andréa Tereza Brito Ferreira | Contacto | Lattes

Orienta investigaciones en el área de prácticas pedagógicas de alfabetización y letramiento, sobre la cotidianidad escolar, las prácticas de enseñanza de la lectura y la escritura en los primeros grados de la Educación Primaria y de la EJA y la formación inicial y continua de los docentes en el área de lenguaje.

Didática da Língua Portuguesa

Educação e Sociedade

Grupo de estudo em alfabetização, prática docente e formação de professor - GEALPRAFOR

Artur Gomes de Morais | Contacto | Lattes

Orienta investigaciones sobre las concepciones de los docentes acerca de la enseñanza y la evaluación en diferentes ejes del área curricular de la lengua portuguesa; los conocimientos de los aprendices sobre los objetos de conocimiento vinculados a la lengua escrita; didactización de la lengua materna en propuestas curriculares y materiales didácticos.

Didática da Língua Portuguesa

Educação e Linguagem: ensino da língua portuguesa

Eliana Borges Correia de Albuquerque | Contacto| Lattes

Orienta estudios sobre el proceso de enseñanza/aprendizaje de la lectura y escritura en la Educación Infantil, los primeros grados de la Educación Primaria y de la EJA, y sobre la formación inicial y continua de los docentes en el área de lenguaje.

Didática da Língua Portuguesa

Grupo de estudo em alfabetização, prática docente e formação de professor - GEALPRAFOR

PLEEI - Práticas de Leitura e Escrita na Educação Infantil

Fabíola Mônica da Silva Gonçalves | Contacto | Lattes

Orienta trabajos dirigidos a las prácticas de lectura y letramiento en la educación básica; formación inicial y continua de docentes en las áreas del lenguaje y de la educación inclusiva. Desarrollo y aprendizaje de personas con discapacidad en el contexto escolar.

Grupo de Estudo e Pesquisa Linguagem Leitura e Letramento

Lívia Suassuna | Contacto | Lattes

Orienta investigaciones en el área de Didáctica y Metodología de la Enseñanza de la Lengua Portuguesa y Literatura: procesos de enseñanza-aprendizaje de lectura, escritura, oralidad y análisis lingüístico en los niveles de educación primaria y secundaria; evaluación institucional y del aprendizaje; libros y materiales didácticos; formación de docentes; lingüística aplicada a la enseñanza del portugués como lengua materna; currículo.

Núcleo de Avaliação e Pesquisa Educacional

Magna do Carmo Silva Cruz | Contacto | Lattes

Orienta estudios sobre concepciones y procesos de enseñanza, aprendizaje y evaluación de la lengua escrita en los primeros años de la educación primaria, con énfasis en las prácticas de alfabetización y letramiento.

Grupo de Investigación:

Grupo de Pesquisas em Alfabetização, Leitura e Escrita: avaliação, práticas e políticas - ALEP

Orienta investigaciones en el área de enseñanza de la lengua portuguesa, con énfasis en temas relacionados con la oralidad y el letramiento escolar, especialmente en lo que se refiere a los primeros grados de educación y alfabetización de jóvenes y adultos.

Grupo de Investigación:

Educação, linguagem e heterogeneidade

Educação e Linguagem: ensino da língua portuguesa

Grupo de Pesquisa Educação, Currículo e Contemporaneidade (GPECC)

GPEALE- Grupo de Pesquisa em Alfabetização, Linguagem e Decolonialidade

Maria do Socorro Alencar Nunes Macedo | Contacto | Lattes

Orienta investigaciones en el área de alfabetización, letramento y las culturas de la escritura en diferentes espacios escolares y no escolares, tanto en entornos urbanos como rurales.

Telma Ferraz Leal | Contacto | Lattes

Orienta investigaciones en el área de Didáctica de la Lengua Portuguesa, procesos de enseñanza-aprendizaje de lectura y producción de textos escritos en la educación primaria: argumentación en los textos escritos y análisis de libros didácticos destinados a la enseñanza de la lengua portuguesa.

Didática da Língua Portuguesa

Educação e Linguagem: ensino da língua portuguesa

Educação, linguagem e heterogeneidade

Orienta investigaciones sobre el aprendizaje y alfabetización de personas con discapacidad, los impedimentos comunicacionales relacionados con la discapacidad física y/o intelectual.

Anna Luiza Martins de Oliveira | Contacto | Lattes

Orienta investigaciones sobre currículo y subjetividades contemporáneas, currículo y diferencia, teoría del discurso. Tiene especial interés en estudios sobre género y sexualidad en interfaz con otros marcadores sociales de diferencia (raza/color/etnia, clase social, generación) a partir del diálogo con teorías post-estructuralistas.

Discurso, subjetividade e educação

Catarina Amorim de Oliveira Andrade | Contacto | Lattes 

Orienta investigaciones en las áreas de cine y educación; cine y otras artes; estética y filosofía de las imágenes; imágenes periféricas; cuerpos, espacios post-coloniales y decoloniales.

Laboratório de Experiência, Visualidade e Educação

Flávio Henrique Albert Brayner | Contacto | Lattes

Tiene experiencia en el área de Educación, con énfasis en Filosofía de la Educación, trabajando en los siguientes temas: ciudadanía, espacio público, escuela pública, republicanismo.

Gustavo Gilson Sousa de Oliveira | Contacto | Lattes

Orienta investigaciones en las áreas de teoría y sociología de la educación y del currículo, con énfasis en estudios sobre educación y subjetividades contemporáneas, movimientos sociales, identidades y movimientos religiosos, post-estructuralismo y teoría del discurso.

Discurso, subjetividade e educação

Karina Mirian da Cruz Valença Alves | Contacto | Lattes

Orienta investigaciones sobre las relaciones de género-educación, con especial interés sobre la subjetivación de género como efecto de las Pedagogías Culturales, tales como el cine y la literatura, desde el enfoque de las teorías curriculares post-críticas y los estudios feministas.

Grupo de Investigación:

Grupo de Estudos e Pesquisas Foucault e Educação: Reverberações e Ensaios de Pensamento

Robson Guedes da Silva | Contacto | Lattes

Orienta investigaciones relacionadas con las nociones de cuerpo, performance, género y sexualidades en sus intersecciones con el campo de la didáctica y del currículo. Tiene especial entusiasmo por las investigaciones de la teoría queer; los estudios de las subjetividades transvestigéneres y sus interrogantes y problematizaciones sobre la cisgeneridad; las discusiones sobre una educación para la sexualidad en los espacios escolares y no escolares; y los debates político-identitarios y las experimentaciones educativas de los movimientos sociales LGBTTQIAPN+.

Arnaldo Martin Szlachta Junior | Contacto | Lattes

Orienta investigaciones sobre los temas que involucran Educación articulada con Arte-Educación, Artes Visuales, Visualidad, Artes Escénicas y Cine en Espacios Escolares y no Escolares.

Grupo de Estudos e Pesquisas Interdisciplinar Formação Humana, Representações e Identidades - GEPIFHRI 

Saberes Históricos: teoria, ensino e mídias

Aurenéa Maria de Oliveira | Contacto | Lattes

Orienta investigaciones sobre los temas que involucran Educación, Enseñanza Religiosa/Religiosidades y Género, Sexualidades/Construcción de Cuerpos en los Espacios Escolares y no Escolares.

Edílson Fernandes de Souza | Contacto | Lattes

Orienta investigaciones que toman como objeto la historia y la memoria de los sistemas educativos; procesos civilizatorios de la formación de la sociedad brasileña, los grupos étnicos, la religiosidad y políticas de pertenencia a partir de las prácticas de saberes.

Teoria e História da Educação

Fábio da Silva Paiva | Contacto |  Lattes

Orienta investigaciones que involucran temas de inclusión socioeducacional, Historias en Cómics, Estudios Culturales, Educación No-formal y enseñanza de las ciencias humanas. Realiza investigaciones sobre las Historias en Cómics y sus relaciones con la Educación.

José Luis Simões | Contacto | Lattes

Orienta estudios sobre Historia de la Educación, Teoría del Proceso Civilizador, Educación Física y Sociología del Deporte. Realiza investigaciones sobre el tema "Historia de la Felicidad", con énfasis en la percepción de los profesores sobre el concepto de Felicidad.

Clarissa Martins de Araújo | Contacto | Lattes

Orienta investigaciones en el área de políticas, procesos y prácticas de formación inicial y continua de docentes.

Formação de Professor e Profissionalização Docente

Grupo de Estudo em Formação de Professores, Arte e Inclusão - GEFAI

Laêda Bezerra Machado | Contacto | Lattes

Orienta y desarrolla estudios e investigaciones sobre los temas de formación inicial y continua de profesores, profesión docente y problemáticas que involucran la práctica pedagógica en sus diferentes matices. Se ha dedicado al estudio y ha utilizado con mayor énfasis para la investigación de estos temas el enfoque teórico-metodológico de las representaciones sociales.

Representações Sociais e Educação

Márcia Regina Barbosa | Contacto | Lattes

En calidad de Profesora e Investigadora, orienta estudios en las áreas de Educación de Jóvenes y Adultos y Formación de Profesores y Práctica Pedagógica, con enfoque en Educación y Formación de Adultos en Contextos de Privación de Libertad, en Brasil y en Portugal.

A EJA em contexto de privação e liberdade

Maria da Conceição dos Reis | Contacto | Lattes

Orienta investigaciones que toman como objeto la historia, la memoria y la educación de la población afrobrasileña, destacando la Educación de las Relaciones Étnico-Raciales; Cultura, Identidad y Diversidad, bajo el enfoque metodológico de la historia oral.

Laboratório de Educação das Relações Étnico-Raciais - Laberer

Maria Eliete Santiago | Contacto | Lattes

Orienta investigaciones sobre la formación de profesores, práctica pedagógica y la Pedagogía Paulo Freire desde la perspectiva de la profesionalización docente, con foco en los referentes freireanos, el currículo y las cuestiones raciales. Privilegia enfoques cualitativos, destacando los enfoques etnográficos y las historias de vida.

Grupo de Investigación:

Formação de Professor e Profissionalização Docente

Rejane Dias da Silva | Contacto | Lattes

Orienta investigaciones sobre los temas de formación de profesores de la educación básica, profesionalización docente, teniendo como eje la Perspectiva Psicosocial de la Formación del Profesor. Utiliza con mayor énfasis para los estudios desarrollados el enfoque teórico-metodológico de las representaciones sociales.

Grupo de Investigación:

Grupo de Estudo em Formação de Professores, Arte e Inclusão - GEFAI

Grupo Interdisciplinar de Estudos sobre Representações Sociais e Educação - GIERSE

Orienta investigaciones en los campos de formación de profesores y práctica pedagógica, con foco en las relaciones entre cultura y educación de jóvenes y adultos, y modos de subjetivación bajo el enfoque teórico de la arqueogenealogía de Foucault y los Estudios Culturales.

Grupo de Investigación:

Educação e Sociedade

Núcleo de Ensino, Pesquisa e Extensão em Educação de Jovens e Adultos e Educação Popular - NUPEP EJA

Viviane de Bona | Contacto | Lattes

Orienta y desarrolla investigaciones con foco en Formación de Profesores, Infancia Contemporánea, Educación Infantil, Procesos de Enseñanza y Aprendizaje mediados por Tecnologías, Procesos Formativos en Espacios No Escolares y Representaciones Sociales.

Ernani Nunes Ribeiro | Contacto | Lattes

Orienta estudios que busquen comprender los recorridos, desafíos, paradojas y avances de la Educación en Ciencias, relacionándolos con aspectos históricos, sociales y filosóficos. Investigaciones con concepciones epistemológicas referentes a las prácticas educativas en el trato de la relación profesor-estudiante-espacio educativo aplicadas a la Enseñanza de las Ciencias. Concepciones de las experiencias educativas que esclarezcan aspectos epistemológicos de la educación en ciencias relacionados con la teoría Bourdieusiana. Investigaciones con tecnologías asistivas e innovación educativa para la elaboración de técnicas, métodos y teorías aplicables a la Educación en Ciencias, comprendiendo conceptos y técnicas que impliquen la inclusión educativa. Investigaciones etnográficas sobre la educación científica en enfoques sociales, destacando los presupuestos, objetivos y metodologías que las caracterizan.

Continuum - Grupo de Pesquisa em Educação e Inovação

Educação e Quadrinhos

Imagem, Cognição e Ciências Naturais - ICEN

Grupo de Pesquisa Affectio - GPA

Kênio Erithon Cavalcante Lima | Contacto | Lattes

Tiene experiencia en la formación de profesores de Ciencias, Biología y Educación Física. Orienta investigaciones con enfoque en estrategias de enseñanza problematizadoras, investigativas y con experimentación, que comprenden la construcción de la identidad docente y la materialización de sus saberes en la práctica docente a través de narrativas y categorizaciones en el contexto de la Interiorización de la Educación Superior Pública, en espacios formales y no formales.

Petronildo Bezerra da Silva | Contacto | Lattes

Tiene experiencia en la formación de profesores de ciencias y en procesos de enseñanza y aprendizaje basados en la Teoría Histórico-Cultural (Vigotsky, Leontiev, Galperin, Davidov). Orienta investigaciones que involucran la interdisciplinariedad en la enseñanza de las ciencias y los procesos de enseñanza y aprendizaje basados en la Teoría Histórico-Cultural y sus impactos en la formación inicial y continua de los profesores de química, física, matemáticas y biología.

Ricardo Ferreira das Neves| Contacto | Lattes 

Desarrolla investigaciones en la Construcción de Conceptos y Significados, tratando sobre la Enseñanza de las Ciencias y Biología a partir de los Signos Imágenes, desde una mirada histórica, social, política y educativa, y sus múltiples perspectivas abordadas en el Libro Didáctico y en otras Multimedias, considerando los contenidos biológicos del currículo formal de enseñanza y mediante temáticas como: BioArte, Espacios No Formales de Aprendizaje, personas en situación de vulnerabilidad, personas negras, indígenas y personas con discapacidad.

Grupo de Investigación:

Imagem, Cognição e Ciências Naturais - ICEN

Grupo de Estudos e Pesquisas em Autobiografias, Racismos e Antirracismos na Educação

Políticas Públicas, Práticas Pedagógicas e Inclusão

Suzane Bezerra de França | Contacto | Lattes

Orienta estudios sobre el proceso de enseñanza-aprendizaje de ciencias y biología, con interés particular en investigaciones que involucren ambientes no escolares, como museos y centros de ciencias, popularización de la ciencia y divulgación científica, desde una perspectiva multidimensional de aprendizaje.

Imagem, Cognição e Ciências Naturais - ICEN