A Universidade Federal de Pernambuco (UFPE) convida mães, pais, estudantes e servidores(as) da instituição para participarem da roda de conversa "Parentalidade na UFPE: desafios e possibilidades", que será realizada na próxima terça-feira, 22 de julho, às 14h, no Laboratório de Inovação Midiática (LIMM), localizado no Centro de Artes e Comunicação (CAC), ao lado do Auditório Evaldo Coutinho, no campus Recife.

A atividade integra a programação do Congresso de Extensão e Cultura do CAC (@congressoconcac) e é promovida pela equipe do projeto de extensão Maternagem, Mídia e Infância (@mmi.ufpe), em parceria com o Grupo de Trabalho (GT) Parentalidade na Assistência Estudantil, coordenado pela Profa. Dra. Cinthia Kalyne Alves, Pró-Reitora para Assuntos Estudantis da UFPE (@proaesufpe).

O encontro tem como objetivo dialogar com a comunidade acadêmica sobre a proposta do projeto-piloto da Cuidoteca UFPE, um espaço de acolhimento e cuidado para crianças, pensado como política de apoio à permanência de estudantes com filhos(as) na universidade. A iniciativa é fruto de uma parceria entre a UFPE e o Ministério do Desenvolvimento e Assistência Social, Família e Combate à Fome (@mdsgovbr).

Criado pela Portaria nº 1542, de 24 de abril de 2025, o GT Parentalidade reúne servidoras(es) técnico-administrativos(as) de diversos centros e pró-reitorias, docentes ligados(as) a projetos de extensão como o @mmi.ufpe, @proama e @institutopapai, além de alunas-mães representantes do coletivo @coletivomaternidadesufpe_. O grupo tem como missão propor políticas de inclusão e permanência voltadas a estudantes com responsabilidades parentais na UFPE.

A roda de conversa é aberta ao público da universidade e busca construir, de forma colaborativa, caminhos possíveis para garantir melhores condições de permanência para mães e pais que estudam ou trabalham na instituição.

As inscrições podem ser realizadas pelo formulário disponível no Link.tree do @mmi.ufpe ou diretamente pelo link:
https://forms.gle/nwoz9VaCpt2q6W8S7

Participe! Sua voz é fundamental para construirmos uma universidade mais inclusiva.