O Centro Acadêmico do Agreste (CAA) da UFPE, em Caruaru, a Secretaria de Educação de Caruaru e o Instituto Ayrton Senna estão desenvolvendo o projeto de Letramento em Programação nas escolas municipais. No dia 19 de março, no Armazém da Criatividade, foi assinado convênio para possibilitar a parceria.

Foto: Cleber Bunzen/CAA

Professores do CAA e representantes da Prefeitura de Caruaru e do Instituto Ayrton Senna

Inicialmente, serão atendidas crianças que cursam do 4º ao 6º ano do Ensino Fundamental, matriculadas nas cinco escolas municipais de tempo integral. O Letramento em Programação é um projeto do Instituto Ayrton Senna que tem como objetivo possibilitar que estudantes de escolas públicas do Ensino Fundamental sejam capazes de se expressar usando a linguagem computacional.

Desde sua criação, em 2015, a ação já alcançou mais de 1.200 estudantes, em 11 municípios das regiões Sul e Sudeste. Em 2018, a proposta é atender mais sete municípios, dentre eles Caruaru, que foi escolhido para expansão do projeto no Nordeste. Nesse sentido, a presença da UFPE na cidade foi determinante para a escolha.

Para a professora Michele Lima, do Núcleo de Tecnologia do CAA, coordenadora do convênio pela UFPE, “o projeto, por meio da formação de educadores, amplia a inserção dos alunos no universo digital utilizando ferramentas gratuitas de programação computacional. Além da prática da programação, os alunos e educadores desenvolvem, de maneira integrada, competências cognitivas e socioemocionais fundamentais para a vida no século 21, como: criatividade, resolução de problemas, colaboração e persistência, aumentando o engajamento dos alunos com a sua educação, contribuindo para a sua aprendizagem em todas as áreas.”

O professor Manoel Guedes, diretor do CAA, ressaltou a importância do convênio para fortalecer o compromisso do Campus do Agreste da UFPE com o desenvolvimento regional e a cooperação com as gestões públicas municipais. Ele afirmou que a parceria “contribui para melhorar os indicadores da educação básica, a qualificação dos futuros alunos universitários e principalmente, a formação de adolescentes mais preparados para os novos desafios do mercado profissional e para assumirem o protagonismo na geração de conhecimento no mundo global”.