A equipe responsável por elaborar o Pano de Desenvolvimento Institucional (PDI/UFPE 2019/2023) e reestruturar o Projeto Pedagógico Institucional (PPI/UFPE 2019/2023) está promovendo, até o dia 8 de fevereiro, uma consulta pública para ouvir a comunidade acadêmica. Até a data limite, o interessado em participar da elaboração desses importantes documentos de gestão institucional deve acessar o site criado para a consulta.
 

Os trabalhos estão sendo desenvolvidos por comissões temáticas que abordam os temas: Política para Ensino; Pesquisa e Extensão , Assuntos Estudantis, Gestão Institucional, Política de Gestão de Pessoas (docentes e técnicos); Responsabilidade Social; Comunicação e Informação; e Infraestrutura Física. 

Depois da consulta pública, será feita a consolidação das sugestões com a inclusão dos indicadores de cada ação. As metas que precisam ser pactuadas com diversos gestores serão definidas posteriormente. Na sequencia, será produzida uma primeira versão do PDI-2019/2023, que será colocada para outra consulta pública, provavelmente em março deste ano.

O PPI é um documento político, filosófico e teórico-metodológico que define as diretrizes e políticas norteadoras das práticas acadêmicas da Universidade, visando ao desenvolvimento da pesquisa, do ensino e da extensão. Uma comissão do Centro de Educação sob a coordenação do Nufope foi constituída pela Proacad para coordenar a elaboração da nova versão do PPI da UFPE.

O momento atual é de reestruturação dos documentos institucionais da UFPE e deve garantir a articulação entre o PPI e o PDI, considerando o Mapa Estratégico da UFPE 2013/2027, em sua versão atualizada em 2018.

Para fazer uma primeira proposta de ações para o PDI 2019/2023, já foram realizadas mais de 20 reuniões envolvendo cerca de 70 pessoas, e mais os trabalhos em equipe em cada um dos órgãos responsáveis pela gestão da UFPE. O resultado deste trabalho inicial foi a definição de mais de 150 ações para serem desenvolvidas nos próximos cinco anos. São essas ações que estão sendo colocadas para a consulta pública.