Lançado com o intuito de transformar a educação e preparar profissionais para os desafios do futuro, o livro “Despertando o potencial dos alunos através da motivação e envolvimento no processo de aprendizagem por meio de jogos com propósito: Estudos na engenharia” tem origens no projeto de extensão Gamification Engineering Project, coordenado pela professora do Departamento de Engenharia Mecânica (DEMEC) da Universidade Federal de Pernambuco (UFPE) Marcele Elisa Fontana. A obra está disponível para download no site da Pedro & João Editores.

Em oito capítulos, são explorados fundamentos teóricos da gamificação e descritos nove jogos educativos que contemplam diferentes temáticas: Economia Circular, Gestão de Resíduos Eletroeletrônicos, Engenharia de Produção, Planejamento de Vendas e Operações, Planejamento Mestre da Produção, Cadeia de Suprimentos interna e conflitos entre áreas funcionais, Cadeia de Suprimentos total e problemas de variabilidade, Controle estatístico do processo e Linguagem de programação computacional. Também é apresentado um resumo sobre as habilidades esperadas para os profissionais do futuro, incluindo os engenheiros, categorizadas em técnicas (hard) e comportamentais (soft). 

“É importante destacar que a maioria dos jogos foi desenvolvida por discentes de graduação em engenharias, reforçando o caráter extensionista desta obra e a promoção dos alunos como protagonistas do processo. Além disso, uma pesquisa realizada junto aos discentes que vivenciaram os jogos oportunizou avaliar se os jogos na educação são capazes de promover o aprendizado, bem como o desenvolvimento das habilidades, tanto hard quanto soft”, afirma a professora Marcele Elisa Fontana.

“Por fim, o conteúdo deste livro pode ser relacionado aos seguintes Objetivos de Desenvolvimento Sustentável (ODS) do Brasil: ODS nº 4 – Educação de Qualidade, ao engajar os estudantes por via das estratégias de gamificação de maneira focada; ODS nº 9 – Indústria, Inovação e Infraestrutura; uma vez que aborda temáticas relacionadas às áreas da Engenharia, contribuindo para o estímulo de futuros profissionais que podem atuar no setor, propiciando um ambiente adequado ao desenvolvimento de infraestrutura de qualidade, confiável, sustentável e resiliente; e ODS nº 12 – Consumo e Produção Responsáveis; uma vez que dois jogos tratam da gestão sustentável e o uso eficiente dos recursos naturais”, completa a docente da UFPE, que é uma das organizadoras do livro.

A lista também é formada por docentes de outras instituições, com quem foram estabelecidas parcerias durante o desenvolvimento do projeto de extensão: o Instituto Federal de Pernambuco (IFPE), Universidade Federal de Alagoas (UFAL) e Universidade Federal do Oeste da Bahia (UFOB). Por isso, a lista de organizadores do livro inclui a própria Marcele Elisa Fontana (UFPE) e os professores Vilmar Santos Nepomuceno (IFPE), Wesley Douglas Oliveira Silva (UFAL), Janaina Moreira de Meneses (UFPE) e Armando Dias Duarte (UFOB).