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PLANEJAMENTO ESTRATÉGICO QUADRIENAL (2025-2028) – PPGMTr/UFPE

 

 

  1. Diagnóstico Inicial

 

    1. Pontos Fortes

Os pontos fortes do Programa de Pós-Graduação em Ciência de Materiais (PPGMTr) da UFPE são:

      • Produção qualificada em periódicos internacionais de boa visibilidade na área de Materiais, sendo incentivada a publicação em revistas com fator de impacto acima de 3,0.

      • Infraestrutura laboratorial robusta e de fácil acesso, (RMN, MEV/TEM, DSC/TGA, difração de Raios-X, espectroscopia Raman, impressão 3D).

      • Cooperações consolidadas com grupos da UFPE e centros externos (nacionais e internacionais).

      • Corpo docente com 100% de doutores permanentes e produtividade estável.

    2. Pontos Fracos / Desafios

Por sua vez, os pontos fracos do PPGMTr são:

      • Produção irregular entre docentes (assimetria interna).

      • Baixo número de bolsas (CAPES/CNPq) para atender demanda.

      • Tempo médio de titulação (estão havendo muitos pedidos de prorrogação desde a pandemia).

      • Inserção social nem sempre documentada de forma robusta.

      • Baixa taxa de captação de projetos com financiamento.

 

    1. Oportunidades

      • Possibilidade de parcerias com centros tecnológicos (parques tecnológicos, FACEPE, empresas de polímeros, energia, semicondutores).

      • Editais emergentes de transição energética, saúde, defesa, novos materiais funcionais e avançados.

      • Potencial de internacionalização por meio de cotutelas e programas de mobilidade.

    2. Desafios

      • Redução de orçamento federal.

      • Aposentadorias/saídas de docentes permanentes.

      • Competição crescente na área de Materiais.

      • Atividades de extensão universitária envolvendo discentes e docentes.

  2. Visão Estratégica

 

Visão - onde queremos chegar em 2028

Ser um PPG em Ciência dos Materiais de referência no Nordeste, com elevada produção qualificada, impacto científico e tecnológico, forte internacionalização e sólida inserção social, mantendo padrões para conceito 5/6 na CAPES.

Missão

Formar mestres e doutores altamente qualificados, capazes de atuar em pesquisa, desenvolvimento e inovação em materiais avançados, contribuindo para demandas científicas, tecnológicas e sociais do país. Também se constitui missão ações que levem a motivação dos professores com a possibilidade de capacitação exterior e incentivar as parcerias/colaborações com Centros Nacionais de excelência.

Valores

Ética, excelência, transparência, interdisciplinaridade, inovação, inclusão e responsabilidade social.

  1. Eixos Estratégicos e Objetivos

 

EIXO 1 — Formação Discente e Qualidade Acadêmica

Objetivo 1.1: Reduzir o tempo médio de titulação (Hoje, o tempo de finalização do Mestrado é de 26–30 meses ¿ meta: até 24 meses; Doutorado: 50–54 meses ¿ meta: até 48 meses).

Objetivo 1.2: Aumentar a taxa de defesa no prazo (> 75%).

Objetivo 1.3: Fortalecer o acompanhamento discente (comitês de acompanhamento, relatórios anuais).

Objetivo 1.4: Melhorar distribuição de orientações entre docentes (equilíbrio produtividade/agenda).

Objetivo 1.5: Atualizar a matriz curricular para novas fronteiras em Materiais (IA aplicada a materiais, caracterização avançada, materiais sustentáveis, polímeros verdes, materiais para energia).

Ações propostas:

  • Criação de Comitê de Acompanhamento Discente.

  • Definição de fichas anuais de progresso.

  • Revisão da oferta de disciplinas.

  • Realizar reuniões com o discente representante para ter ideia das possíveis disciplinas que os alunos têm interesse.

EIXO 2 - Produção Intelectual (Fator de Impacto e Relevância)

Objetivo 2.1: Aumentar número médio de artigos com JCR alto (>3,0) por docente permanente.

Objetivo 2.2: Consolidar pesquisa de alto impacto (H-index coletivo; colaborações internacionais).

Objetivo 2.3: Estimular produção tecnológica (patentes, softwares, protótipos). Objetivo 2.4: Atrair jovens docentes e incentivar a produção acadêmica.

Ações:

  • Criação de metas por linha e pactuação anual.

  • Política interna de incentivo à publicação em periódicos de destaque.

  • Oficinas de escrita científica e apoio ao inglês acadêmico.

  • Acompanhamento anual da produção com feedback individual.

  • Oferta de cursos sobre fundamentações e elaboração de patentes.

EIXO 3 — Internacionalização

Objetivo 3.1: Ampliar cotutelas e coorientações internacionais.

Objetivo 3.2: Estimular mobilidade discente (visitas curtas, sanduíches). Objetivo 3.3: Atrair professores visitantes internacionais.

Objetivo 3.4: Produção conjunta com grupos estrangeiros (artigos compartilhados).

Ações:

  • Criar portfólio bilíngue do PPG.

  • Estimular participação em redes (PRONEX, BRICS, etc.).

  • Promover workshops internacionais anuais.

EIXO 4 — Inserção Social, Inovação e Relação com Setores Produtivos

Objetivo 4.1: Aumentar colaborações com empresas (projetos PCD, consultorias). Para isto, será criada uma comissão para elaborar cards sobre as diferentes pesquisas do Centro para maior divulgação.

Objetivo 4.2: Evidenciar impacto regional com aplicações em energia, saúde, agricultura, meio ambiente.

Objetivo 4.3: Registrar ações de divulgação científica.

Objetivo 4.4: Criar projetos aplicados com órgãos públicos e instituições tecnológicas.

Ações:

  • Mapeamento de demandas industriais em Pernambuco e na região Nordeste.

  • Reestruturação de convênios com empresas.

  • Participação coordenada em feiras tecnológicas.

EIXO 5 - Gestão e Governança do Programa

Objetivo 5.1: Padronização de processos (seleção, acompanhamento, orientações, distribuição de bolsas).

Objetivo 5.2: Transparência e comunicação interna (site atualizado, relatórios anuais).

Objetivo 5.3: Gestão de qualidade com indicadores semestrais.

Objetivo 5.4: Planejamento de reposição de docentes permanentes.

Ações:

  • Implantar calendário anual unificado.

  • Fichas de indicadores por docente (produção, orientações, participação).

  • Relatório anual estratégico do PPG.

Reuniões semestrais de avaliação interna.

  1. Metas Quantitativas

  • Artigos com JCR > 3 por docente: meta 3.

  • Patentes por quadriênio por docente: meta 3–6.

  • Projetos financiados: meta 12.

  • Tempo de titulação: Mestrado 24 meses, Doutorado 48 meses.

  • Cooperação internacional: 30% das publicações.

  1. Indicadores de Monitoramento

  • Formação: taxa de evasão, prazo de titulação, créditos cumpridos.

  • Produção: H-index coletivo, artigos com JCR por docente, produção tecnológica.

  • Internacionalização: mobilidades, artigos, visitantes.

  • Inserção Social: ações documentadas, projetos aplicados, convênios ativos.

  • Gestão: atualização do site, cumprimento do calendário, transparência de bolsas.

  1. Riscos e Sucesso

  • Riscos: Perda de docentes permanentes. Queda de financiamento.

  • Assimetria interna de produção. Evasão discente.

  • Sucesso: Plano de ingresso/substituição e atração de novos perfis. Diversificação: FACEPE, Finep, empresas. Acompanhamento sistemático e orientação compartilhada. Formação recursos humanos altamente qualificados.