“Subir a montanha para ampliar a vista: alguns cenários de pesquisas em Educação Matemática” é a 10ª sugestão de download da campanha “E-books para todos”, ação da Editora UFPE de incentivo à leitura dos títulos do seu acervo de obras eletrônicas gratuitas. O livro, organizado por Marilene Rosa dos Santos e André Pereira da Costa, reúne produções de graduandos que desenvolveram estudos de iniciação científica e trabalhos de conclusão de curso na Licenciatura em Matemática da Universidade de Pernambuco (UPE) do Campus Garanhuns.

Os seis capítulos que formam a obra abordam pesquisas vinculadas ao campo da Didática da Matemática e de algumas tendências em Educação Matemática. Após “Uma breve introdução sobre a Educação Matemática a partir do ensino da Geometria e das Grandezas e Medidas”, assinada pelos organizadores, a publicação oferece ao público leitor uma coletânea de artigos que poderá contribuir para a formação inicial e continuada de professores que ensinam Matemática, estudantes de pós-graduação, pesquisadores e demais interessados na disciplina. 

Os capítulos versam sobre temas como a análise de abordagens de livros didáticos a respeito de tópicos da aprendizagem da Geometria (quadriláteros, circunferência e triângulos), as potencialidades e limitações do uso de softwares geométricos, a utilização de jogos no ensino de Matemática e as contribuições da Teoria Antropológica do Didático.

A professora Rosinalda Aurora de Melo Teles, do Departamento de Métodos e Técnicas de Ensino (DMTE) e do Programa de Pós-Graduação em Educação Matemática e Tecnológica (Edumatec) da UFPE, assina o prefácio do livro, em que registra a importância do engajamento de alunos com a pesquisa desde a graduação. “Sabemos que uma montanha é um caminho tortuoso, de subida íngreme. Nesse sentido, o título ‘Subir a montanha para ampliar a vista: alguns cenários de pesquisas em Educação Matemática’ expressa coerentemente a mensagem que os autores pretendiam expor ao comporem esta obra com capítulos escritos por estudantes da Licenciatura em Matemática da UPE. Para estes, realizar uma pesquisa e publicá-la, nesta obra, representa um passo importante para subirem sua primeira montanha, possibilitando galgar uma das etapas na escalada acadêmica e profissional desses graduandos”, afirma a docente, que também é Diretora Regional da Sociedade Brasileira de Educação Matemática em Pernambuco (Sbem/PE).