Formação:

 

· Psicóloga (UFPE).

· Mestre em Psicologia Cognitiva (UFPE)

· Doutora em Psicologia do Desenvolvimento (Oxford University).

 

Interesses: Psicologia e Educação. Aprendizagem e desenvolvimento cognitivo em crianças particularmente quanto a conceitos científicos e matemáticos, habilidades narrativas e compreensão de textos.

 

Currículo Lattes: http://lattes.cnpq.br/9699640984791832

Alina Spinillo

Antonio Roazzi

Formação:

 

· Psicólogo (Universitá Degli Studi di Roma)

· Mestre em Psicologia Cognitiva (UFPE).

· Doutor em Psicologia do Desenvolvimento (Oxford University)

 

Interesses: Leitura e escrita. Raciocínio lógico-matemático. Desenvolvimento social e cognitivo.

 

Currículo Lattes: http://lattes.cnpq.br/6108730498633062

Bruno Campello de Souza

Formação:

 

· Bacharel em Psicologia (UFPE).

· Mestre em Psicologia Cognitiva (UFPE)

· Doutor em Psicologia Cognitiva (UFPE).

 

Interesses: Teorias da inteligência. Criatividade. Altas habilidades. Tecnologias digitais e cognição. Cognição organizacional. Modelos matemáticos de processos cognitivos. Jogos de Computador e MMORPGs.

 

Currículo Lattes: http://lattes.cnpq.br/4871710017456971

Glória M. de Carvalho

Formação:

 

· Psicóloga (UNICAP)

· Mestre em Psicologia Cognitiva (UFPE)

· Doutora em Ciências (UNICAMP)

 

Interesses: A construção de significados no desenvolvimento da linguagem. Epistemologia da psicologia.

 

Currículo Lattes: http://lattes.cnpq.br/2092610956805007

Alexsandro Medeiros do Nascimento

Formação:

 

· Psicólogo (UFRN)

· Especialização em Filosofia—Epistemologia (UFRN)

· Mestre em Psicologia Cognitiva (UFPE)

· Doutor em Psicologia Cognitiva (UFPE)

 

Interesses: Teorias Cognitivas da Consciência, Autoconsciência e do Self; Desenvolvimento da Linguagem e Imagens Mentais; Epistemologia e Psicopatologia Cognitiva; estudos cognitivos da Morte, Religião e Misticismo.

 

Currículo Lattes:  http://lattes.cnpq.br/2208470977822259

Luciane De Conti

Formação:

 

· Graduação em Psicologia (UFRGS)

· Mestrado em Psicologia do Desenvolvimento (UFRS)

· Doutorado em Psicologia do Desenvolvimento (UFRGS)

 

Interesses: Cultura, desenvolvimento humano e cognição. Narrativa e brinquedo.

 

Currículo Lattes: http://lattes.cnpq.br/1172756538624937

Luciano Rogerio de Lemos Meira

Formação:

 

· Pedagogo (FAFIRE)

· Mestre em Psicologia Cognitiva (UFPE)

· Doutor em Educação Matemática (Berkeley University - UCB)

 

Interesses: Abordagens sócio-históricas e Psicologia do Desenvolvimento. Aprendizagem e atividade matemática na sala de aula. Análise interacional, videografia e métodos qualitativos de pesquisa. Informática educativa e Internet.

 

Currículo Lattes: http://lattes.cnpq.br/0903590025049309

Maria C. P. D. Lyra

Formação:

 

· Bacharel em Psicologia e Psicóloga (UNICAP)

· Mestre em Psicologia (Cornell University)

· Doutora em Psicologia (USP).

 

Interesses: Origem e desenvolvimento da comunicação e significação. Emergência e desenvolvimento “self”. Contextos sócio-culturais da comunicação. Investigação dos     processos de desenvolvimento. Teoria da Mente.

 

Currículo Lattes: http://lattes.cnpq.br/7889645056048521

Maria da Graça Bompastor Borges Dias

Formação:

 

· Psicóloga (FAFIRE)

· Mestre em Psicologia Cognitiva (UFPE)

· Doutora em Psicologia do Desenvolvimento (Oxford).

 

Interesses: Raciocínio lógico. Compreensão de leitura. Teoria da mente. Desenvolvimento do pensamento moral.

 

Currículo Lattes: http://lattes.cnpq.br/2710891689598599

Sandra Patrícia Ataíde Ferreira

Formação:

 

· Graduação em Psicologia (FACHO)

· Mestrado em Psicologia Cognitiva (UFPE)

· Doutorado em Psicologia Cognitiva (UFPE).

 

Interesses: Leitura, ensino da leitura, escola e cognição.

 

Currículo Lattes: http://lattes.cnpq.br/9445170519526710

Selma Leitão Santos

Formação:

 

· Psicóloga (UFPE)

· Mestre em Psicologia Cognitiva (UFPE)

· Doutorado em Psicologia Cognitiva (University of Cambridge).

 

Interesse: Desenvolvimento de habilidades de argumen tação oral e escrita. Teorias da argumentação e do raciocínio informal. Teorias sócio-culturais da cognição. Métodos interpretativos em Psicologia.

 

Currículo Lattes: http://lattes.cnpq.br/4027966674464867

Síntria Labres Lautert

Formação:

 

· Pedagoga (UNISINOS)

· Psicóloga (UFPE)

· Mestre em Psicologia Cognitiva (UFPE)

· Doutora em Psicologia Cognitiva (UFPE).

 

Interesse: Aquisição e desenvolvimento de conceitos científicos e matemáticos em crianças. Atividade matemática na sala de aula. Psicologia e Educação. Desenvolvimento cognitivo e aprendizagem.

 

Currículo Lattes: http://lattes.cnpq.br/1825422952986771

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