CORPO DOCENTE
MARIA
C.D.P. LYRA [MANINHA]
Professora DE
FORMAÇÃO
Bacharel em Psicologia e Psicóloga, pela Universidade Católica
de Pernambuco (UNICAP)
Mestre em Psicologia, pela Universidade de Cornell, EUA
Doutora em Psicologia, pela Universidade de São Paulo (USP)
Pós-Doutorado (Estágio Sênior/CNPq), Universidade
de North Carolina-Chapel Hill e Universidade de Utah, EUA
ÁREAS
DE INTERESSE
Origem e desenvolvimento da comunicação e significação
Comunicação na primeira infância
Emergência e desenvolvimento "self"
Contextos sócio-culturais da comunicação
Metodologia científica: investigação dos processos
de desenvolvimentos
Teoria da Mente
LINHAS
DE PESQUISA
Desenvolvimento Cognitivo
Cultura e Cognição
Comunicação Oral e Escrita
ATIVIDADES
Pesquisadora 1B do CNPq
Coordenadora do Laboratório de Comunicação e Linguagem
na Primeira Infancia (LabCom - UFPE)
Consultora do "Infant Research Laboratory in Developmental Psychology",
Departamento de Psicologia, Universidade de Utah, EUA
Membro da Comitê Editorial do "Handbook of Developmental Psychology"
(org.: K. Connolly & J. Valsiner; em preparação)
Estou particularmente interessada em alunos que queiram estudar a comunicacão
no inicio da vida do bebê considerando qualquer tipo de disturbio
do bebê ou da mãe. Por exemplo: bebê cego, surdo, prematuros
e da parte da mãe, depressão pos-parto, etc.
EU...
PAIXÃO pela compreensão do desenvolvimento como processo
de mudança: "A mente humana parece trabalhar como um mecanismo
de categorização... Este hábito de pensamento...
causa um problema imenso quando necessitamos analisar os muitos contínuos
que existem de maneira tão conspícua como no mundo que nos
rodeia... Nós, consequentemente, falsamente escolhemos estes episódios
marcantes como limites para categorias fixas, e, assim, enganamos a continuidade
da natureza nos pacotes dos nossos hábitos mentais". (Gould,
1995, p. 39)
CURRICULUM
VITAE
http://lattes.cnpq.br/7889645056048521
A. Spinillo | A. Roazzi | G. Carvalho | J. Falcão | L. Meira | M.G. Dias | S. Santos
