O Programa de Pós-Graduação em Engenharia Elétrica (PPGEE) informa que, no período de 03 a 15 de dezembro de 2025, estarão abertas as inscrições para pedidos de credenciamento de docentes para atuação no programa. Para o ano de 2026, estão disponíveis:

• 01 (uma) vaga para docente permanente;
• 03 (três) vagas para docente colaborador;
• 03 (três) vagas para docente temporário na área de concentração Comunicações;
• 03 (três) vagas para docente temporário na área de concentração Fotônica e Eletrônica;
• 03 (três) vagas para docente temporário na área de concentração Processamento de Energia.

Os interessados devem enviar para o e-mail gustavo.msazevedo@ufpe.br um plano de trabalho resumido (até 03 páginas) contendo:

1. Link para o CV Lattes,
2. Histórico recente de pesquisa, e
3. Perspectiva de atuação futura em produção científica, ministração de disciplinas e orientação de alunos na área de concentração pleiteada (informar qual é a área).

As informações sobre os critérios para participação no corpo docente do PPGEE estão disponíveis aqui.

Nota: A tabela abaixo apresenta as diferenças entre as atuações permitidas para docentes permanentes, colaboradores e temporários:

Docente Permanente	Docente Colaborador	Docente Temporário
Deve orientar mestrado e doutorado	Pode orientar mestrado e doutorado	NÃO pode orientar mestrado e doutorado
Pode coorientar mestrado e doutorado	Pode coorientar mestrado e doutorado	Pode coorientar mestrado e doutorado
Deve ofertar ao menos uma disciplina por ano	Pode ofertar uma disciplina por ano	Pode ofertar uma disciplina por ano
Pode ter mais de uma participação por ano (disciplinas ou defesas)	Só pode ter uma participação por ano (disciplina ou defesa).	Só pode ter uma participação por ano (disciplina)
Deve propor temas para o edital de seleção do PPGEE	Pode propor temas para o edital de seleção do PPGEE	Não pode propor temas para o edital de seleção do PPGEE
Deve contribuir significativamente para a produção científica em co-autoria com os orientandos	Pode contribuir para a produção científica em co-autoria com os orientandos	Pode contribuir para a produção científica em co-autoria com os coorientandos