Professora do IFRN obteve análises sobre a implementação de políticas educacionais pelo, que ela chama de, "olhar de quem lida diretamente com os seus beneficiários finais"

A doutora em Administração pelo Programa de Pós-Graduação em Administração (Propad), do campus Recife da Universidade Federal de Pernambuco (UFPE), revela, na tese científica “Implementação de políticas públicas em Educação: uma análise da discricionariedade de docentes e diretores escolares em Pernambuco”, que um melhor ou pior alinhamento entre professores e entre professores e gestores, quanto à concepção e uso de estratégias pedagógicas inovadoras, interfere na disposição para implementação de políticas públicas educativas em Pernambuco.