Apresentação

O curso de Licenciatura em Matemática tem como objetivo formar profissionais habilitados para atuar no ensino médio e básico, com sólidos conhecimentos pedagógicos e de Matemática, bem como capacidade de analisar, elaborar e implementar de projetos educativos e articulá-los com a sociedade. Para tal, o curso desenvolverá no licenciando habilidades e competências necessárias à atividade docente, juntamente com valores e atitudes que devem pautar a referida atividade, resumidas a seguir:

Competências e habilidades

Domínio dos conteúdos matemáticos contemplados pela educação básica, bem como seus fundamentos científicos, suas interconexões e relações com teorias e estruturas mais abrangentes;

Conhecimento de algumas das relações dos conteúdos matemáticos contemplados no currículo com outros campos do saber, incluídas suas origens históricas e suas aplicações;

Conhecimento das didáticas específicas dos conteúdos matemáticos contemplados pela educação básica;

Conhecimentos de natureza pedagógica e da psicologia da educação;

Capacidade de associação entre teoria e prática docente;

Capacidade de expressão escrita e oral clara e precisa;

Conhecimento da linguagem matemática e capacidade de expressão através dessa linguagem;

Capacidade de utilização do método lógico-dedutivo na análise de situações e problemas e no desenvolvimento de estratégias para sua resolução;

Capacidade de desempenhar as várias atividades relacionadas à prática docente na educação básica, tais como analisar e elaborar propostas de ensino de matemática, analisar propostas curriculares, analisar, selecionar e produzir materiais didáticos;

Familiaridade com ferramentas computacionais e tecnológicas e seu uso na resolução de problemas e em atividades relacionadas a sua prática profissional, tais como a prática de ensino;

Conhecimento de questões contemporâneas, em especial as relacionadas à ciência matemática e sua relação com a sociedade, e ao ensino de matemática;

Capacidade de participar de programas de formação continuada e realizar estudos de pós-graduação.

Atitudes e valores

Disposição para o trabalho em equipe e em colaboração;

Disposição para o auto-aperfeiçoamento através da pesquisa e da formação continuada;

Disposição para a prática investigativa nos processos de ensino e de aprendizagem;

Disposição para a prática de ensino que vise à aprendizagem do aluno, considerando a diversidade do universo discente;

Compreensão dos papéis sociais da escola e do ensino de matemática.