Por Petra Pastl 

A Universidade Federal de Pernambuco (UFPE) promoveu, de 23 a 25 de fevereiro, a Jornada de Integração Docente 2026. A iniciativa, voltada à acolhida e à formação institucional dos 150 novos professores da Universidade, reuniu a gestão universitária, representantes das pró-reitorias e entidades docentes em uma programação presencial realizada em diferentes espaços do Campus Recife da UFPE. O evento teve como objetivo apresentar diretrizes, políticas e desafios da instituição, fortalecer a integração acadêmica e valorizar o papel do magistério superior.

A mesa de abertura da Jornada foi composta pelo reitor Alfredo Gomes; pelo vice-reitor, Moacyr Araújo; pela pró-reitora de Gestão de Pessoas e Qualidade de Vida (Progepe), Brunna Carvalho; pela diretora do Centro de Ciências da Saúde (CCS), Daniela Feitosa; pelo diretor do Centro Acadêmico do Sertão (CAS), em Sertânia, Severino Martins; pelo presidente da Associação dos Docentes da UFPE (Adufepe), Ricardo Oliveira; pelo diretor da Adufepe Saúde, Audísio Costa; e pela diretora de Desenvolvimento de Pessoas da Progepe, Danielle Nascimento.

Ana Cláudia vê a chegada à UFPE como a concretização de um percurso de muitos anos

Para Ana Cláudia, a chegada à UFPE representa a concretização de um percurso de muitos anosEm sua fala, o reitor Alfredo Gomes deu as boas-vindas aos novos docentes e ressaltou a relevância da UFPE no cenário nacional. “Vocês estão entrando em uma das dez melhores universidades do País. Ninguém pode pensar em universidade, uma instituição que tem mais de dois séculos de existência, sem pensar em pesquisa, ensino e extensão com excelência. Noventa e três por cento das pesquisas qualificadas deste país são realizadas nas instituições públicas. São mais de 240 universidades no Brasil, mas a maioria não faz pesquisa; são as universidades públicas que realizam esse trabalho”, afirmou.

O vice-reitor Moacyr Araújo também destacou o mérito do ingresso por concurso público e a centralidade das universidades federais na produção científica brasileira. “Vocês estão ingressando em uma das melhores universidades do país. Passaram em um concurso difícil e isso é motivo de grande orgulho. Vocês agora fazem parte do grupo responsável por mais de 90% das pesquisas do Brasil”, enfatizou.

"Espero retribuir tudo o que a Universidade me proporcionou", disse Alessandro Spencer

"A Jornada de Integração Docente é uma das principais atividades de nossa Escola de Formação, a Formare, porque, além do acolhimento aos novos docentes, ela é o primeiro encontro deles com a instituição", explicou a pró-reitora de Gestão de Pessoas e Qualidade de Vida, Brunna Carvalho. "Na Jornada, a gente discute questões relacionadas ao ensino, à pesquisa, à inovação, à extensão e à gestão, ou seja, a gente apresenta aos professores as diretrizes da universidade. A gente discute também questões relacionadas a ações afirmativas e internacionalização. Então, é um momento muito importante para quem está chegando à UFPE para compreender suas diretrizes e funcionamento, podendo se articular melhor em seu local de trabalho e, dessa forma, fazer a universidade crescer em seus indicadores", completou Brunna.

Ao longo da Jornada, era visível a emoção nos rostos dos novos docentes, que relataram a satisfação do ingresso na carreira e o sentimento de pertencimento à instituição. Para Ana Cláudia Albuquerque, docente do Atendimento Educacional Especializado no Colégio de Aplicação (CAp), Campus Recife, a chegada à UFPE representa a concretização de um percurso de muitos anos. “Está sendo um sonho ingressar como docente aqui na UFPE. É a coroação de todo um processo de dedicação, de pesquisa, de horários. O que está acontecendo aqui, na Jornada de Integração Docente, e o que aconteceu no CAp foram momentos de muito acolhimento. A Universidade é um ambiente não só de pesquisa e extensão, mas também de acolher o aprendiz e o docente”, relatou Ana Cláudia. Segundo ela, a efetivação do setor de Atendimento Educacional Especializado marca um avanço importante. “Somos os primeiros efetivos da área. Vamos focar nos alunos com transtornos, deficiências e altas habilidades, buscando alternativas de tecnologia assistiva junto aos professores da sala regular, para que esses estudantes consigam se desenvolver e tenham suas barreiras de aprendizagem derrubadas”, explicou ela.

Natural de Arcoverde, Aloizio Lima avalia a oportunidade de atuar no CAS como muito boa

O professor Alessandro Spencer, do curso de Educação Física do Centro Acadêmico de Vitória (CAV), em Vitória de Santo Antão, ressaltou a satisfação de retornar à Universidade. “Para mim, é muito satisfatório ingressar na UFPE. Fui aluno da casa na pós-graduação, tive experiência como professor substituto no Campus Recife e agora retorno como docente efetivo, atuando no CAV. Fui muito bem acolhido desde os primeiros dias e espero retribuir tudo o que a Universidade me proporcionou, construindo uma carreira de sucesso e contribuindo para a UFPE, para os alunos e para a comunidade em geral”, afirmou Alessandro.

Já Aloizio Lima, docente do curso de Gestão Pública do Centro Acadêmico do Sertão (CAS), em Sertânia, destacou o vínculo pessoal com a instituição e com a região. “Passar em concurso é algo que não dá nem para descrever de imediato. É uma alegria muito grande. Para mim, é como voltar para casa: minha formação é toda na UFPE e sou natural de Arcoverde, cidade próxima de Sertânia. Trabalhar no CAS tem sido muito bom, a equipe é excelente e estamos construindo uma cultura institucional, o que torna tudo mais tranquilo. Gosto muito de trabalhar lá e pretendo continuar”, relatou Aloizio.

"Sinto que posso fazer ainda mais diferença na formação dos estudantes”, disse Jaqueline Sabino

A professora Jaqueline Sabino, do Núcleo de Formação Docente (NFD) e do curso de Licenciatura em Química do Centro Acadêmico do Agreste (CAA), em Caruaru, também compartilhou sua trajetória. “Entrei como docente em setembro de 2025 e tem sido uma grande satisfação. Fui aluna da UFPE, no Recife, e também professora substituta por dois anos. Quando fui efetivada, fiquei muito feliz por voltar à instituição e, ao mesmo tempo, por conhecer o CAA, com o qual me identifiquei muito. Depois de 15 anos de experiência na Educação Básica, sinto que agora posso fazer ainda mais diferença na formação dos estudantes”, afirmou, destacando o acolhimento recebido por colegas e alunos.

O professor Ivan Picchi, do Departamento de Engenharia Mecânica (DMec), Campus Recife, ressaltou a trajetória acadêmica construída integralmente na UFPE. “Sou cria da casa. Fiz mestrado, doutorado e atuei em grupo de pesquisa aqui. Estar agora como docente é o ápice profissional. Trabalho há cerca de nove anos no Instituto Nacional de Tecnologia em União e Revestimento de Materiais (INTM), ligado ao DMec, e agora passo a liderar novos projetos, antes eu participava. O instituto tem uma interface entre a indústria e a academia. Então estamos trabalhando forte para implementar isso e fazer esse contato do aluno com a indústria, que é importante para a formação discente”, explicou Ivan.

“Sou cria da casa. Estar agora como docente é o ápice profissional", falou Ivan Picchi

Ao longo dos três dias, a Jornada de Integração Docente 2026 abordou temas estratégicos como desafios orçamentários e sustentabilidade da universidade, ensino na educação superior, internacionalização, promoção e atividade docente, ações afirmativas, pesquisa, extensão e saúde mental. A programação incluiu palestras, mesas temáticas e momentos de integração, contribuindo para a ambientação institucional dos docentes que ingressaram a partir de setembro de 2025.

A iniciativa foi organizada pela Pró-Reitoria de Gestão de Pessoas e Qualidade de Vida (Progepe), por meio da Escola de Formação dos Servidores da UFPE (Formare), em parceria com as demais pró-reitorias e a Adufepe, reafirmando o compromisso da UFPE com a valorização do trabalho docente, a qualidade acadêmica e a construção coletiva do futuro da Universidade.