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CAA recebe a primeira turma do PRONERA e realiza aula inaugural
Na terça-feira (2), CAA reuniu estudantes, docentes e representantes institucionais para primeira aula do novo ciclo formativo

Em uma cerimônia marcada por emoção e simbolismo, a Universidade Federal de Pernambuco (UFPE) realizou na terça-feira, dia 2 de dezembro, no Centro Acadêmico do Agreste (CAA), em Caruaru, a aula inaugural da turma especial do curso de Medicina voltada para assentados, beneficiários de crédito fundiário, acampados e quilombolas. A iniciativa, resultado da parceria entre a UFPE e o Instituto Nacional de Colonização e Reforma Agrária (Incra), por meio do Programa Nacional de Educação na Reforma Agrária (Pronera), representa um marco na democratização do ensino superior e na interiorização da formação médica no Brasil. A turma conta com 80 estudantes, 59 mulheres e 21 homens, selecionados entre mais de 1.200 candidatos de todas as regiões do país.
A solenidade reuniu autoridades, representantes de movimentos sociais e a comunidade acadêmica. Logo no início, os estudantes se aproximaram do palco levando placas com seus estados de origem, bandeiras dos movimentos aos quais pertencem, peneiras e sementes, símbolos que representaram suas trajetórias e raízes no campo. O artista João do Pife, Doutor Honoris Causa da UFPE, emocionou o público ao executar o Hino Nacional e, ao final, a canção “Asa Branca”.
Diversos estudantes expressaram a alegria de iniciar essa caminhada. Maria José Vieira, de Moreno (PE), afirmou estar entusiasmada com a possibilidade de contribuir para a melhoria da saúde no campo. Joelson Gomes, de Alagoa Grande (PB), contou que sua comunidade celebra sua aprovação: “O cuidado com o próximo deve nascer com uma formação preocupada com quem mora e trabalha no campo”, destacou. Já Thainá Regina Modesto, do Mato Grosso do Sul, e Alice Almeida Sottilli, do Rio Grande do Sul, ressaltaram a realização de um sonho construído ao longo de muitos anos, partilhado com suas famílias e comunidades.
A cerimônia foi também um momento de reconhecimento do esforço coletivo que possibilitou a criação da turma especial. Entre os protagonistas desse processo esteve o reitor da UFPE, Alfredo Gomes, que ressaltou a importância da iniciativa para uma universidade pública comprometida com a inclusão e com o atendimento às populações historicamente marginalizadas. O diretor do CAA, Dilson Cavalcanti, que desde o início abraçou a proposta junto à coordenação do curso e aos representantes do Pronera. Ele lembrou que o desejo de criar uma turma de Medicina voltada ao público do programa existia há mais de uma década, mas enfrentava receios e resistências. Em sua fala, agradeceu a dedicação de docentes e servidores que se mobilizaram para tornar o projeto possível, destacando o compromisso do centro com o desenvolvimento do Brasil.
A pró-reitora de Graduação, Magna Silva, também celebrou a vitória coletiva que permitiu a chegada dessa turma à universidade. Já Rubneuza Leandro, dirigente do setor de Educação do MST, destacou a coragem institucional de defender o curso diante das disputas judiciais que tentaram impedir sua realização. Além delas, outras autoridades presentes reforçaram a importância histórica da iniciativa, entre elas a vice-prefeita de Caruaru, Dayse Silva; a deputada estadual Rosa Amorim; o secretário executivo adjunto do Ministério da Educação, Rodolfo Cabral; a representante do Ministério da Saúde, Lívia Milena Barbosa; a coordenadora nacional do Pronera, Clarice Aparecida dos Santos; além de representantes do Incra, da AGU e da Procuradoria Regional Federal.
Com um investimento de R$ 18,6 milhões por parte do Incra e após superar sucessivas tentativas de suspensão do edital, o curso de Medicina/Pronera inicia suas atividades como um símbolo da força dos movimentos sociais, da resistência institucional e da esperança de que a formação médica possa, cada vez mais, dialogar com as realidades e necessidades das populações do campo. Mais do que o início de um semestre letivo, a aula inaugural marcou o começo de uma nova página na história da educação pública e da Reforma Agrária no Brasil.